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亳州学院附属学校“古诗新唱”进校园活动

发布时间:2018/4/28 来源:本站原创 阅读:2306
2018年4月份为亳州学院附属学校读书活动月,学校领导十分重视学生的文化素养以及课外活动组织,在学校硬件设施中:走廊、墙壁、教室内、课外书籍等涉及到古诗词、古诗画,充分展现了校园诗词文化的风采。音乐组通过研究古诗词歌曲,探索“古

        2018年4月份为亳州学院附属学校读书活动月,学校领导十分重视学生的文化素养以及课外活动组织,在学校硬件设施中:走廊、墙壁、教室内、课外书籍等涉及到古诗词、古诗画,充分展现了校园诗词文化的风采。

        音乐组通过研究古诗词歌曲,探索“古诗新唱”的教学新发现,在教学过程中注重培养学生的审美能力、体验能力、创作能力。传播文学与音乐相结合的综合艺术,提高学生的文化修养,编创、体验诗歌的过程中培养学生的艺术修养。

        李献献老师与孩子们共同展现《咏鹅》诗歌中那特有的华夏情韵,栩栩如画的美境、天真活泼的童趣……

        “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。” 李雪蕊老师带领二年级的学生们感受、体验古曲《阳关三叠》的风格特点。

        鹅鹅鹅,曲项向天歌。黄娟老师带领小朋友们观看小白鹅的悠闲自得。

        梅珂老师用活泼生动的的琴声,引导孩子们模仿小白鹅游水时轻盈的姿态。

        “墙角数枝梅,凌寒独自开。”胡付云老师带领学生赏梅花、颂梅花、唱梅花,共同领略梅花的那种坚强不屈、不畏严寒的品格。

        张东老师在给学生们分析绝句的诗词与旋律相结合的特点,欣赏《绝句》中“诗中有画,画中有诗”的美妙。

        “慈母手中线,游子身上衣”,黄地老师带领八年级的学生们感悟慈母对儿子的笃爱之情,一针一线地缝进衣服中……

        徐岩岩老师让学生在看、听、想、说、画、演的过程中感受古诗词音乐,表现音乐,体验音乐。

        丁克娟老师带领学生品味《静夜思》旋律古朴的风韵,宁静深远的意境,引导学生积极创作,提高学生的合作意识。

        “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,王静老师给同学们讲述《咏柳》含义的同时,演绎了黄梅戏曲调的特点。

 

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